TRƯỜNG TIỂU HỌC QUANG THIỆN TỔ CHỨC KHẢO SÁT ĐÁNH GIÁ ĐỊNH KỲ QUỐC GIA KẾT QUẢ HỌC TẬP HỌC SINH LỚP 5 (GIAI ĐOẠN 2024–2027)
Lượt xem:
Thực hiện kế hoạch của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc triển khai đánh giá chất lượng giáo dục phổ thông theo định kỳ, sáng ngày 21 tháng 4 năm 2026, Trường Tiểu học Quang Thiện đã nghiêm túc tổ chức Khảo sát đánh giá định kỳ quốc gia kết quả học tập đối với học sinh lớp 5.
Đây là một trong những hoạt động quan trọng nằm trong lộ trình đánh giá chất lượng giáo dục giai đoạn 2024–2027, nhằm đo lường mức độ đạt được của học sinh so với yêu cầu cần đạt của chương trình giáo dục phổ thông mới. Đồng thời, kết quả khảo sát sẽ là cơ sở dữ liệu khách quan, giúp các cấp quản lý giáo dục và nhà trường có cái nhìn toàn diện hơn về thực trạng dạy học, từ đó đề ra các giải pháp phù hợp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trong thời gian tới.
Nội dung khảo sát
Tham gia đợt khảo sát, các em học sinh lớp 5 đã thực hiện các bài đánh giá tập trung vào những năng lực cốt lõi, bao gồm:
Môn Toán: Đánh giá khả năng tư duy logic, phân tích và giải quyết vấn đề thông qua các dạng bài phù hợp với chương trình học.
Môn Tiếng Việt: Đánh giá năng lực sử dụng ngôn ngữ, khả năng đọc hiểu văn bản và kỹ năng tạo lập văn bản của học sinh.
Phiếu hỏi học sinh: Thu thập thông tin về điều kiện học tập, môi trường gia đình, thói quen sinh hoạt và thái độ học tập của học sinh nhằm phục vụ công tác nghiên cứu, đánh giá toàn diện.
Các nội dung khảo sát được xây dựng theo hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh, đảm bảo tính khoa học, phù hợp với tâm lý lứa tuổi, đồng thời phản ánh sát thực quá trình học tập của các em.
Công tác chuẩn bị chu đáo, nghiêm túc
Để đảm bảo kỳ khảo sát diễn ra an toàn, nghiêm túc và đúng quy định, Trường Tiểu học Quang Thiện đã chủ động xây dựng kế hoạch tổ chức chi tiết, phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng bộ phận. Cơ sở vật chất, phòng khảo sát, bàn ghế, ánh sáng, quạt mát… đều được chuẩn bị đầy đủ, đảm bảo điều kiện tốt nhất cho học sinh làm bài.
Bên cạnh đó, nhà trường cũng đặc biệt chú trọng đến việc tạo tâm lý thoải mái, tự tin cho học sinh trước khi bước vào buổi khảo sát. Giáo viên chủ nhiệm đã tích cực động viên, hướng dẫn, giúp các em có sự chuẩn bị tốt cả về kiến thức lẫn tinh thần.
Tinh thần học sinh nghiêm túc, tự tin
Ghi nhận tại điểm trường, các em học sinh lớp 5 bước vào buổi khảo sát với tâm thế bình tĩnh, tự tin và nghiêm túc. Trong suốt thời gian làm bài, các em tập trung cao độ, nỗ lực hoàn thành tốt bài làm của mình.
Đảm bảo khách quan, đúng quy trình
Đội ngũ giáo viên được phân công coi khảo sát đã thực hiện nhiệm vụ một cách nghiêm túc, đúng quy trình, đảm bảo tính công bằng, khách quan và trung thực của kỳ khảo sát. Các khâu tổ chức được thực hiện chặt chẽ, đúng hướng dẫn của cấp trên, góp phần đảm bảo độ tin cậy của kết quả đánh giá.
Ý nghĩa và định hướng
Hoạt động khảo sát không chỉ là dịp để đánh giá kết quả học tập của học sinh sau một giai đoạn học tập mà còn là cơ hội để nhà trường nhìn nhận lại hiệu quả của quá trình tổ chức dạy học. Từ đó, cán bộ quản lý và giáo viên có thể điều chỉnh phương pháp giảng dạy, phát huy những điểm mạnh và khắc phục những hạn chế còn tồn tại.
Kết quả khảo sát cũng góp phần định hướng cho việc xây dựng kế hoạch giáo dục trong những năm học tiếp theo, hướng tới mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay.
Khảo sát đánh giá định kỳ quốc gia là một dấu mốc quan trọng trên hành trình học tập của các em học sinh lớp 5, đồng thời là bước chuẩn bị cần thiết để các em tự tin bước vào bậc học tiếp theo.
Nhà trường tin tưởng rằng, với sự nỗ lực của thầy và trò, cùng sự quan tâm, đồng hành của phụ huynh và các cấp quản lý, chất lượng giáo dục của Trường Tiểu học Quang Thiện sẽ ngày càng được nâng cao.
Ban Truyền Thông
